——客家文化架起洛带中学与澳大利亚校园沟通的桥梁
普通话，作为中华民族共同的语言，是连接全国各族人民的桥梁和纽带。客家文化，作为中华文化的重要组成部分，承载了深厚的历史底蕴和独特的民族风情。在全球化的今天，推广普通话不仅有助于增强国家认同感和民族凝聚力，更是展现文化自信和推动文化交流的重要途径。2024年3月8日，洛带中学师生联合洛带宝胜村任老师，通过网络连接将客家文化与普通话推广相结合，与澳大利亚墨尔本男校（Brighton Grammar School）和女子学校（Firbank School）师生交流了客家文化，共赏客家风情。整个交流过程分四个场所四个环节进行。
在洛带中学校会议室，由李卿彦同学介绍客家文化背景，客家文化作为中华文化的重要组成部分，承载了深厚的历史底蕴和独特的民族风情。最具特色的客家文化包括客家建筑、客家语言、客家祠堂、客家土楼、客家会馆、客家民居、客家民俗、客家风味餐饮、客家传统工艺、客家土特产等，都需要传承与发扬。
客家民居的代表是刘家祠堂，由耿瑞杰同学带领大家走进宝胜村参观刘家祠堂，介绍刘家祠堂的来历、学堂、家训、祭拜仪式、客家人耕读传家的美好传统，以及客家舞龙和刘家龙的关系。学堂现场，高一三班曾诗语同学教澳大利亚的师生们学习了几句简单的客家语，澳大利亚师生学习后，积极说客家语，会场气氛非常活跃。
在土楼，由熊国希同学介绍福建客家标志性建筑土楼，主要介绍了客家人五次迁徙的路线、土楼的构成、用途和判断客家人的标准等。熊国希在土楼一楼现场点了六杯擂茶，介绍了擂茶的制作过程。擂茶制作人还为远在澳大利亚的师生们演唱了客家山歌。土楼的磅礴建筑方式、现场如梭的簪花游客、擂茶和客家山歌都深深地震撼了澳大利亚的师生们。
在互动环节，由澳大利亚的同学向洛带中学的同学提问，他们对客家人的迁徙和刘家祠堂非常感兴趣，洛带中学的同学都一一做了回答。
最后，洛带中学团委书记曾善英老师和澳大利亚留学部主任颜老师对此次活动进行了总结，曾老师表达了对宝胜村和澳大利亚师生的感谢，感谢宝胜村和颜老师牵线搭桥为同学们提供这样难得的锻炼，机会。澳大利亚颜老师对洛带中学师生的充分准备表示感谢，并对师生们的敬业和专业给予了高度的肯定，希望能有更多的机会让澳大利亚的学生们了解客家文化，传承和发扬客家文化。
同学们觉得通过线上对海外师生介绍客家文化非常有意义，既展示了洛带中学师生的风采，锤炼了师生本土客家文化的素养，又传承和发扬了客家文化，提升了学生的综合能力，让雷锋精神吹到了澳大利亚，深入到了每一位参与其中的师生的心中。
（向咏梅 曾善英）
（来源：成都洛带中学）
