——成都市“常青树”导师团队专家指导养马初级中学“灵动课堂”赛课活动
百姓生活讯 春暖花开季，教研正当时。为不断提高教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，成都东部新区养马初级中学以“赛”促“教”，开展“灵动课堂”大赛，进行多学科教研活动。2024年3月20日，成都市“常青树”导师团队张耘、梁敏两位导师莅临养马初级中学，指导学校“灵动课堂”活动。本次教研活动按照听课、评课两个环节进行。
课堂展示 践行课标
“教之有道，方能人才济济”。活动伊始，英语学科李廷芳、陈倩和语文学科郭晓梅、杨洋四位老师进行课堂展示。
首先，英语学科李廷芳老师通过教师引导，学生合作、思考、展示，完成了九年级完形填空板块复习课展示。接着，陈倩老师以歌曲“April Fool Day” 激发学生学习热情，给我们带来了一节趣味、“灵动”的英语课堂。
语文组郭晓梅老师选取《蒲柳人家》片段为例，教学生如何抓描写方法，品析人物形象；杨洋老师以“民俗展——灯笼”为情境导入，展示了《灯笼》中民俗文化、传统文化的魅力。四位老师都以学校“灵动课堂”为教学范式，推进学校灵动课堂教学的实施，凸显了学生在课堂活动中的主体地位。
点评课堂 精雕细琢
“教中学，研中思”。课堂展示结束后，教科室主任李婵主持了常青树导师指导环节。通过参赛教师说课，学科老师评课，最后由常青树导师张耘学监进行了逐一点评和指导，获得了高度评价。
高效的课堂离不开有效的评课，张耘学监在充分肯定参赛教师专业素养的同时，也有针对性地给予了意见和建议。张耘学监指出“灵动课堂”就应该把课堂还给学生，让学生在学习中获得体验感、参与感和成就感。
一次磨砺，一次成长，一分耕耘，一分收获！赛课活动的开展，为全体教师互观互学提供有效机会。本次活动英语、语文组教师积极听课学习，聆听张耘学监指导，认真总结，深度交流，潜心反思，收获满满。
（文：陈梦莹）
（来源：成都东部新区养马初级中学）
