——金堂县中小学“五育融合”推进现场会暨成都七中育才学校金堂分校第11届教育研讨会隆重举行
百姓生活讯 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》提出：“更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”。其“五育融合”是教育目的的本质反映，教育的目的只有一个，那就是培养完整的人。金堂分校以 “五育融合视野下的项目式学习实践”为载体，探索学校的课程与教学，体现了对学生最优化成长的高度重视和对学生差异化发展的充分尊重。
4月的育才校园生机勃勃，在这充满希望的季节里，成都七中育才学校金堂分校隆重举行了“金堂县中小学‘五育融合’推进现场会暨成都七中育才学校金堂分校第11届教育研讨会”。成都市七中育才学校教育集团、金堂县教育局相关科室、成都市常青树导师团队、全县各兄弟学校、金堂分校教育集团、强校工程学校、苏中东名校长工作室、金堂县初中数学骨干教师、金堂县2023年新入职初中教师、家长代表300余人参加了本次现场会。
来宾们首先参观了育才实践创新类、人文底蕴类、科学精神类、健康生活类的校本选修课，并和孩子们一起体验了陶艺制作、墨池书法等特色课程，在体验中感受到了育才课程的独特魅力！
课堂观摩中，育才老师和孩子们一起向来宾展示了八堂项目式研究课程：语文李爽老师的《光影金堂魅力家乡》，育才学子助力金堂旅游推广；数学廖玉琳老师和孩子们基于孩子们在校园中对部分功能室不熟悉的真实情境，运用《确定位置》之“有序数对”绘制育才校园平面图，帮助今年秋季入学的孩子更快地了解校园环境；英语曾艺依老师的《用外语讲好金堂故事》将国际视野、爱国教育进行融合，让学生坚定了文化自信；物理罗燏娟老师由自行车鼓励孩子们对物理知识进行积极探索与思考……
七年级家委会主任李女士代表家委会进行致辞。她对孩子在育才的成长感到欣慰与喜悦，也对学校、老师的付出表示感谢。
七中育才金堂分校党支部书记、校长苏中东就学校《“五育融合”视野下项目式学习思考与实践》进行了主旨报告。苏校长从“为什么要深入践行五育融合”“理解五育融合精髓，把握未来学校的变革方向”“践行项目式学习，让五育融合高质量实施”等方面进行发言，学校将会继续以项目式学习为载体，提升学生核心素养，以高质量的教育助推学校更高品质的发展！
成都市七中育才学校教育集团党委书记吴明平先生以《转变学习方式，把学生解放出来》为题进行了经验分享。吴书记对金堂分校取得的成绩表示认可，并以幽默生动的语言阐述了当前教学的困惑及解决之法，鼓励金堂分校高质量实施国家课程，让学生在启发式、自主式、探究式学习中得到成长！
成都师范学院副院长、教授李兴贵先生以《初中育人方式的变革与实施》进行了专家报告。李院长从初中教育的使命与担当、初中数学育人方式的变革与实施两方面和大家进行了研讨交流。李院长从党的二十大报告关于教育的内容入手，聚焦培养目标、课程设置、评价方式改革及学科核心任务、核心素养等进行了讲解，让大家获益匪浅。
金堂县教育局党组成员、县教科院院长张通平先生进行总结 。他对育才现场研讨会的成功开展表示祝贺，希望育才及金堂各学校能够持续研究教育教学方式的变革，增强学术自信、办学自信，将学术引领、学术研究做为一项常态化的工作，助力每一个孩子的健康成长！
本次研讨现场会，是七中育才金堂分校就五育融合下项目式学习的一次探索，学校将会以此为契机，继续深入探索国家课程高质量实施的校本实践，努力办好让人民满意的教育！
（来源：七中育才金堂分校）
