——新都特校省级教师教育实践基地教师跟岗实践项目跟岗纪实
四川省2023年度省级教师教育实践基地教师跟岗实践项目于3月11日在新都区特殊教育学校开班，来自仁寿县特殊教育学校、眉山市东坡区特殊教育学校、资阳市雁江区中宏保险特殊教育中心、安岳县特殊教育学校、成都市青白江区特殊教育学校、崇州市特殊教育学校的6名骨干教师正式开启了为期20天的跟岗实践活动。
班级教学
在充分调研六位跟岗学员的学习意愿和需求后，学校安排学员们两两一组分学科跟随李潘、奂雪梅、李翠杰等三位班主任导师深入班级，先后听取了李潘老师的数学课《十几减几》，李翠杰老师的语文课《认识前后》，奂雪梅老师的职高语文课《丁丁与牵牛花》，并且课后从课堂教学到班级管理等方面都进行了详细地交流探讨。
学科教研
学员们相继参与了学科组的教研活动。吴秀儒老师的论文分享让大家对通用教学设计及其在生活数学教学中的运用有了初步认识，在未来将助力教师满足学生的差别化需求，提升生活数学课堂效率；图形与几何领域目标解读使大家在小组合作中对比学习普校和培智学校课标相应内容，对图形和几何的目标、内容、关键能力、核心素养有了更清晰地认识，对课标的解读不再流于形式，有益于教学环节的科学设计和精准实施。此外学员们还参与了老师们的集体备课，大家积极发言，群策群力，充分感受到思维碰撞的惊喜。
随班就读学生研判会
学员们跟随新都区资源中心副主任赵晓玲、资源教师梁佳和吴秀儒三位老师来到新都区桂湖小学校参加随班就读学生研判会。桂湖小学分管行政、个案班主任、语文老师、心理老师及学生家长一同出席了研判会。会上大家在听取了个案的基本情况和了解基本需求之后对个案现阶段亟待解决的问题进行了系统梳理，并提出了科学有效的解决方案，得到了个案家长及其学校的高度认可和肯定。
培智职业高中建设指导会
学校邀请成都大学莫春梅教授到校对培智职高建设作指导，学员们跟随教务处耿雪莹主任和职高部老师一同参加了会议。职高部奂雪梅老师从课题研究背景、研究过程、主要突破点、阶段成果和效果、存在的问题和下阶段研究计划六个方面详细介绍了学校在开展培智学生职业教育以来取得的各项成果和遇到的各项问题。随后，莫春梅教授了解了六位学员所在学校的职业高中建设情况，针对大家都存在的问题进行了系统地梳理，并提出了切实有效的解决思路和方法。学员们积极参与了研讨会，对课题撰写的流程有了清晰认识，也对未来进行培智职业高中建设有了初步的方向和思路。
康复专题分享
学校先后安排了知动专题、语言康复专题、孤独症康复专题等系列康复训练研讨及个训实操活动，其中也邀请到了重庆师范大学特殊教育学院廖诗芳老师就知动领域给老师们做了专业培训，展示了如何进行个案评估，以及评估个案的注意事项，同时就智力障碍儿童的教学训练策略以及原则进行了详细阐述。学员们表示，作为一名特殊教育教师，不仅要掌握基本的教学技能，还需要拥有熟练的康复技能，努力成为一位兼备教学康复的双师型教师。
专题讲座
跟岗期间，以学校党支部书记、校长为中心的特校行政班子分别就各自负责板块为学员们分享了工作经验和感悟。赵校长以《做一群天使的守护者——特教教师专业化成长之路》从特殊教育的发展、特教老师的使命担当及特教教师的专业化成长与发展三方面与大家进行了分享。教务处周蓉祯主任、耿雪莹主任、代新虎副主任；德育处陈金梅主任；安全处梁佳副主任分别从资源中心工作、教育教学、教育科研、教师培养、文化创设、德育建设、艺体特色等方面与大家做了详细介绍。
此次跟岗研修通过专题讲座与研讨、一线跟教与研磨、教研分享与讨论、实地参观与考察、专业阅读与交流等多种形式，为跟岗教师专业素养提升提供了行动参照与经验借鉴，为推动成德眉资特殊教育共同体建设提供助力！
（来源：新都区特殊教育学校）
