百姓生活讯 2024年4月24日下午，青白江区教育局、区特殊教育资源中心组织全区29所融合教育学校、特教学校特殊教育工作分管领导、资源教师、心理健康教师在成都市实验小学新雅校区召开了“青白江区2024年融合教育工作推进会”。
会上，区资源中心常务副主任、特殊教育学校校长高原对2023年融合教育重点工作进行了总结，对2024年融合教育工作思路进行了解读。
区教育局普通教育科科长邹太贵对2024年融合教育工作提出了6点要求：一是要及时转变观念，清晰认识普通学校在特殊教育中的主体地位；二是要积极配合区特教资源中心做好各项工作；三是加强融合教育教师队伍能力提升和梯队建设，提高自身服务能力；四是建立特需儿童的关心关爱制度，建设包容支持的校园人文环境；五是规范教育转介流程；六是做好校家沟通，建立良性校家沟通机制。
最后，区特殊教育资源中心办公室主任周朝莲进行了融合教育工作实务培训，解读了资源教师工作职责，说明了2024年入学安置评估以及残疾学生心理健康服务项目工作安排，组织参会人员讨论了2024年教师、家长、学生赋能主题。
相信在区教育局的带领下，在各融合教育学校的共同参与下，青白江区特殊教育质量将得到进一步的提升。
（周朝莲）
（来源：青白江区特殊教育学校）
