——温江二中青年教师“世界读书日”主题活动
最是书香能致远，唯有读书方宁静。在这个莺飞草长、杂花生树的春天，“世界读书日”如期而至。在这悠悠春日，捧起一本心爱的书籍，沏上一壶清茶，穿过平仄的诗韵，感受故事的温情，我们乘舟穿行在浩瀚的知识海洋里，方能不负春光，不负生命。4月23日上午，温江二中青年教师成长学院在阶梯教室开展了“世界读书日”主题活动，四位青年教师分享了她们与阅读的故事，本次活动由谢婷婷老师主持。
蒲雨昕老师深入研读励志成功类书籍，从中汲取人生的智慧与真谛。她同样广泛涉猎心理学领域的书籍，探索提升生活品质的有效方法；在教育类书籍的海洋中，她找到了解决教学疑难的宝贵钥匙；而在小说类书籍的世界里，她细细品味着人生的丰富与多彩。
付家蓉老师对《追求理解的教学设计》一书进行了深入剖析，并分享了该书对她提升教学效率的积极影响。付老师将书中的核心理念巧妙地融入课堂教学之中，实现了学科知识与理论的有机结合。
银兴钰老师以《给心理治疗师的礼物》一书为例，详细阐述了该书如何成为她工作中的得力助手。她谈到，书中传达的核心信息——真诚，成为她与学生交流的必杀技。同时，她也强调，书籍对她而言，就如同一个能量补给站，让她在忙碌的工作之余，能够静下心来与书中的作者进行深入的对话。
叶佳慧老师分享了她在阅读书籍过程中的自我发现之旅。书籍不仅对她的职业生涯产生了深远影响，更在潜移默化中重塑了她的价值观。通过阅读，她深刻理解了“出言有尺、嬉闹有度、做事有余、说话有德”的道理，这些体会和收获，都源于她对书籍的深入阅读和思考。
教师发展中心副主任周何霞对2024年度青年教师读书计划进行了全面而深入的解读，并为青年教师群体提供了科学且实用的规划指导。周主任指出，青年教师必须深入研读教材，做到熟练掌握教材内容，以便更好地指导学生；其次，她建议青年教师认真阅读课标或课标解读，以深入理解学科的教学目标和要求，为教学提供有力的支撑。此外，周主任还强调，青年教师需要仔细研读教师教学用书，以了解教学方法和策略，提高教学效果。最后，她鼓励青年教师广泛阅读，以拓宽视野、丰富知识，提升自身素养。
校长金忠深情地回顾了自幼便与书籍结下的深厚情缘，并分享了阅读在其人生道路上的巨大影响和深远意义。金校长指出，终身学习并不仅仅是一种向外汲取知识的过程，更是一种向内的自我探索、不断改变提升的过程。只有真正认识了自己，才能获得根本性的转变，他为青年教师们推荐了好书《终身学习》。他也向在场的全体教师发出了积极倡导，鼓励他们广泛阅读、勤于学习，以不断提升自身素养，为温江二中教育事业的蓬勃发展贡献出更多的智慧和力量。
阅读是美妙的，分享是快乐的。此次读书分享活动，展示了温江二中教师的读书成果，达到了交流共享、互促互进的目的。愿每一位教师都能与书籍携手，向下扎根，向上生长。让阅读成为一种习惯，成就最美的芳华，遇见更美好的自己！
（文：龙娴）
（来源：温江二中）
