——成都市新都区特殊教育学校第五届“蝶韵杯”班主任技能大赛
百姓生活讯 为持续给特殊教育战线上的班主任们提供一个展示自己专业技能和教育理念的舞台，促进班主任之间的交流合作，推动激励班主任不断提升自己的专业技能和教育水平，成都市新都区特殊教育学校如期举办第五届蝶韵杯班主任技能大赛。
本次大赛包括初赛和决赛两个阶段，主要进行微班会比赛。初赛阶段，全体班主任于3月19日前提交微班会教案，由评委老师进行评审打分，从每个学段选出1名班主任参加决赛，最终推荐任桓娴、李潘、张玉兰、马鑫四位老师参加微班会的现场展示。
为了呈现更好的活动效果，各年段班主任组成磨课小组，就教案设计反复进行研讨、打磨。
借助班主任工作坊活动，进一步修改完善。参赛教师根据自选主题，分享微班会的教学设计，其余老师踊跃发言，各抒己见，纷纷提出建议。
决赛现场，学校行政及奂雪梅、杨春玉、刘琦、赖桂红四位老师担任赛事评委。
参赛班主任精神饱满，带领学生呈现出4堂主题鲜明、形式多样、精彩各异的微班会。
任桓娴老师在《大家一起来合作》的主题班会中，结合学生日常生活情境设置环节，让学生们在丰富多彩的活动中，感受与人合作的快乐。
李潘老师运用气球引导学生感受愤怒情绪的强弱，让学生在角色扮演的愉快氛围中，体验控制自己情绪的方法，争取《不做易爆炸的小气球》。
张玉兰老师结合班级学生青春期的人际交往问题，带来了《我们的距离》一课，采取直观、可测量的方式，帮助学生懂得如何保持适当的交往距离。
马鑫老师用“占领阵地”的游戏引入《聚是一团火，散是满天星》的主题，在回看班级日常、互戴班徽的活动中，增强了班级凝聚力，让同学们深刻体会了团结合作的重要性，懂得了要做好集体一分子，建设如向日葵班阳光向上的先进班集体。
现场展示结束，四位参赛老师就教学准备、课堂参与度、教学环节、教学节奏、目标达成度等方面进行了深刻反思。
评委代表奂雪梅老师对参赛教师的目标设定、教姿教态、班会选题、教学语言、活动设计、教学评价、目标达成等方面进行了点评，并给出中肯建议：希望老师们注意将导入部分与目标紧密结合、细化教学目标、简化教学语言、采取多样化评价。
最后，政教处陈金梅主任进行总结发言。她强调主题班会课要“大处着眼，小处着手”。为了促进学生优秀品德的形成，教学应切入点小、立意高。因此，活动设计从解决问题入手，体现层次性和针对性。教学以学生为主体，给学生留足空间表达感受，让他们在真情实感的氛围中成长、收获。
此次班主任技能大赛圆满结束！在这一堂堂展示课中，我们看到了新都特校班主任们对向上向好的执着追求。老师们在一次次磨炼中，对主题班会课的领悟更加深入，对班级的管理和建设更有心得，对学生的成长变化更加敏锐。希望在今后的工作中，各位班主任能够继续在岗位上发光发热，为培育祖国的花朵奉献自己的力量。
（文：刘清华 图：刘芷君）
（来源：成都市新都区特殊教育学校）
