——成大附中第十届新苗杯青年教师赛课，吹动学生远航之风
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
春夏交替之际，成都大学附属中学（文中简称：成大附中）第十届青苗杯青年教师赛课拉开序幕。本次赛课中，展现给所有老师和学生的是青年教师的教学过程，而教学是一条如同DNA分子结构一般，螺旋上升的过程，构建这个稳定结构的核心，则是由学生组建的基本单位。本次赛课，青年教师教学始终围绕学生展开，一切以学生的成长和核心素养为出发点，培养学生的科学思维和学科的终身兴趣，让每次课堂成为学生充分汲取养分的活动。
田桐庆老师
《分离定律和自由组合定律的实质和应用》
本次课采用三个实验复习分离定律和自由组合定律的实质，以及结合相应例题体验实质应用的过程。第一部分的两个实验围绕一对遗传因子的配子形成过程和性状分离比展开，体会孟德尔第一定律的实质。在实验环节后紧跟配子法相关题目的练习和强化。第二部分则是针对两对遗传因子的配子形成过程的实验安排，与一对等位基因的配子形成过程作区别和联系，从而加深对孟德尔第二定律的理解。接着两对遗传因子的实际应用和练习环节。最后对本次课的课堂小结进行回顾，以及配套的课后练习。本次复习课结构层次清晰，学生参与度高，实操环节和思考过程都有体现，复习效果明显。
李玉婷老师
《被子植物的一生》
本节课通过课前诊断结果，提出本节课的复习内容——植物的生活史，通过学生活动：观察种子的结构，学生观察芸豆和玉米种子的结构特征，回顾单子叶植物和双子叶植物的种子结构的区别和联系。紧接着复习种子萌发的过程，最后着重强调实践探究题的解题思路和涉及种子的实践探究题的解题方法。整节课思路清晰，重点突出，符合考纲要求，学生积极性较高。
唐如玉老师
《细胞——专题复习》
本节课以自然界形态各异的生物都有共同的结构单位细胞，引出观察细胞的仪器——显微镜，唐如玉老师带学生回忆显微镜的基本构造，通过两个学生活动，指导学生小组合作练习使用显微镜，再在小组内交流归纳出显微镜使用时的注意事项。运用两个探究活动，复习了植物细胞的基本结构与功能。最后进行中考真题训练，归纳出解题技巧。整堂课教学目标明确，教学方法多样，教学过程流畅，教师引导有效，学生参与度高，较好达成了课堂教学目标。
本届精彩纷呈的新苗杯青年教师赛课已经落下帷幕，但学生学习的热情和积极性会一直延续到每堂课上。青年教师们在课堂上展示着多样且实际的教学，尝试从不同的角度去开启学生学习的大门，拓宽学生学业的道路。将本次赛课描绘成生物的生命过程，唯有中心法则与之完美契合。青年教师们扮演酶的催化角色，解开学生个性的DNA双链，合成独属于他们的蛋白，绽放多样的性状，终将实现学生自己的目标和愿景。
（图：生物组 文：田桐庆）
（来源：成都大学附属中学）
