——郫都区教研员视导郫都四中生物教学工作
如果说预习是春天在地上播撒种子，课堂上付出的努力是夏天辛苦浇水、施肥，那么复习就是秋日的收成检验劳动成果。德国工人哲学家狄慈根说过：“重复是学习之母。”学生学习的主要是间接的书本知识，未曾实践，往往印象不深，如果不复习，很难把书本知识变成自己的知识，因此复习课在教学过程中也至关重要。2024年5月24日，郫都区生物教研员鲁雪琳老师，高中生物正高级教师李良猛老师和郫都二中的史老师和刘老师莅临郫都四中视导生物教学工作。
伍林容老师授课《水进出细胞的原理—通过模拟实验探究膜的透性》
本节课设计了四个模拟实验，观察、分析实验现象，思考、归纳渗透规律，摸清渗透的本质。详细讲解经典渗透装置，利用化学知识联系学科交叉解决难题。伍老师利用问题串的形式将知识点逐个击破，图文结合加深记忆，关注学生问题并及时解决。课堂上同学们积极思考，通过小组讨论，逻辑清晰地回答各个问题。
各位老师点评
首先伍老师自我提出了时间安排不合理、对习题总结不到位和重难点不突出等问题。史老师肯定了本节课充分利用教材，重视学生基础，变式处理清晰的优点，也指出了学生讨论不充分，需要老师更多参与，动植物细胞吸水失水未深入分析的不足。刘老师对时间问题提出了建议，本节课将基础知识梳理完，深入讨论的部分可留在下节课，也是为学生提供了更多思考空间。
李老师从学生课堂氛围、新课和复习课的区别、板书内容、学案设置等各个细节做了讲解，点明了教学中可能被忽略的环节，醍醐灌顶如沐春风。鲁老师指出复习课要以问题为导向，以练习为手段，备课的时候还要备学生、备练习尤其是相应的高考题、备知识—本节本章和高中所有知识之间的联系以夯实基础，复习课问题可更精简。各位老师的点评精准而有效、全面且深入，从视导工作中大家共同学习共同进步！
（来源：郫都四中）
