百姓生活讯 为进一步加强教师对身体控制与平衡能力核心经验的学习与理解，持续强化教师对体育专业技能的掌握与运用，稳步提升教师在体育教学活动的组织与指导能力，幼儿园体育与健康教师发展基地于2024年6月6日上午，在成都高新区和宁幼儿园开展了“基于动作发展的幼儿园体育游戏活动实践研究”第五次研修活动，本次活动主题为“基本动作口令运用及动作实操培训”。
园长致辞，拉开帷幕
活动伊始，成都高新区和宁幼儿园郝晓娅园长上台致辞，首先对基地指导教研员、共同体学校全体参研人员的到来表示热烈欢迎。其次，希望研修平台带领大家走实走深，通过实践积累，全面、准确、完整地掌握并运用所学到的技能要领，在自己的专业领域上，更上一层楼。
现场观摩，相互学习
随后，大家观摩了中班体育活动《滚滚运动会》。吴老师设计了“滚滚乐园”“侧滚翻训练营”“芭蕾舞侧滚翻”“侧滚翻接赛”四个游戏情境。由易到难，由浅入深地引导幼儿学习侧滚翻的动作。通过游戏的形式增强了幼儿对体育活动的兴趣，感受与同伴合作游戏带来的乐趣。
互动研讨，思维碰撞
在小组研讨环节，大家结合身体控制与平衡能力核心经验，分析了活动中幼儿滚动和侧滚翻能力的发展水平。针对“如何提升幼儿侧滚翻能力”及“在体育活动中针对个体差异，如何提供个性化的指导和支持”等问题进行了深入研讨。通过研讨，老师们分享到：在体育活动中应多创设一些情境，让孩子在体育游戏中发展身体素质；提供丰富多样的材料，让幼儿在不同体育材料中去探索、练习，丰富幼儿的运动经验；针对个体差异，应根据幼儿最近发展区，制定相应运动计划，让每一个幼儿都能在运动中收获快乐和成长。
专题分享，助力提升
幼儿运动能力的发展离不开教师的支持与引导，教师应注重运动中的观察与指导，掌握幼儿运动的核心经验，掌握动作要领及规范指导口令。因此，成都高新区和宁幼儿园副园长万佳以《基本动作口令运用及动作实操》为主题，进行了培训。通过对基本动作的讲解、示范，让全体教师进行了系统、直观的学习。
专业点评，指明方向
基地指导教研员王燕园长对本次活动呈现出的整体效果给出了高度评价，对老师们在研讨活动中的积极表现给予了充分肯定，同时，也强调教师在体育活动中要关注幼儿的前期经验，准确把握基本动作要领，充分调动幼儿在体育游戏活动中的兴趣。
基地首席主持人张自霞园长认为：该活动在设计上由易到难，层层递进，充分尊重了幼儿的主体地位，但重难点需要突出，游戏情境性需要加强。同时对成员教师提出了新的学习要求。
学有所获，共筑成长
一次研修，一次收获，一次蜕变，一次成长。本次活动营造了相互学习、交流与反思的良好氛围，将继续结合教师的实际问题进行实践研究，为幼儿未来学习与生活打下坚实基础，为教师专业成长奠定基石，将学以致用，在健康领域不断钻研，和孩子们共成长。
(图/文:万佳 刘金洋)
(来源：成都高新区和宁幼儿园)
