百姓生活讯 分享交流是促进教师不断进步的关键。为督促教师将前期开展的活动进行整理和梳理，总结有价值的经验，同时促进教师间的相互学习与交流，提高教师科学观察、正确解读幼儿行为能力以及课程开发与实践能力，7月4日，城厢中心幼儿园开展了分享交流活动。本次活动共分为两个部分，上午主要以“依托劳动教育 助力感恩养成”为主题进行感恩品格教育案例分享，下午以“追随幼儿兴趣 优化主题活动”为主题进行课程故事分享。
活动中，9位教师分享了她们在教育教学过程中，根据幼儿年龄特点，在生活和游戏中，从品格感知、品格体验、品格实践、品格阅读等方式培养幼儿感恩品格的精彩故事，同时对班级品格教育开展的策略与方法进行了梳理和思考。分享结束后，康成凤副园长对老师们前期活动的开展给予了肯定，对教师们的案例进行了一一点评，并提出改进意见：引用政策文件更标准、分享更聚焦主题、更理解感恩的内涵、更贴近幼儿年龄特点。
下午的课程故事分享活动，10位教师从主题背景、主题目标、主题脉络、主题活动开展与反思等方面讲述了主题活动开展中的过程与思考。分享中，老师们运用图片、文字、视频等多种方式展示了主题活动实施的历程及幼儿学习与成长的轨迹。全体教师以对话式的研讨方式围绕“课程内容的适宜性”“资源利用的有效性”“幼儿参与的主体性”展开讨论、对话和交流，在思维的碰撞中彼此分享、赋能成长。
一段故事，一次成长。本次主题分享活动既是对本学期、活动开展的回顾与总结，也为老师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，同时也提升了教师在主题活动实施过程中的开展、推进、反思和总结的能力，为下阶段更好地开展活动积累了丰富的经验。
（来源：城厢中心幼儿园）
