暑热渐去天气凉，教育科研促成长。为提高学校教育科研质量，提升教师科研能力，2024年9月27日，成都市青白江区大同小学、成都市青白江区人和学校在大同小学举行了联合开题论证会。
本次活动特邀成都大学师范学院副教授范小梅，青白江区教育研究培训中心副主任彭小斌，青白江区教育研究培训中心副主任、美术教研员黄小明，青白江区教育研究培训中心数学教研员刘利，青白江区教育研究培训中心教研员曾芮。课题组成员以及区内其他兄弟学校代表也参加了本次开题活动。
会议伊始，彭小斌主任宣读了两所学校的课题立项通知书。
随后，学校代表为指导专家颁发聘书。
课题负责人分别就自己的课题进行开题汇报。成都市青白江区人和学校课题《手工刺绣校本课程开发的实践研究——以人和学校为例》负责人钟春燕老师从问题的提出、核心概念的界定、研究综述和研究意义、研究目标与内容、研究方法和措施、研究预期成果和效果等方面对课题进行了详细的阐述。
汇报结束后，专家组对三个课题分别进行了系统、全面、详细地指导。范小梅教授首先对学校课题研究选点有新意、开题报告书写规范、研究目的明确等进行了肯定。随后，范教授也提出了几条建设性的意见。一、两个核心概念的界定中“校本课程开发”这一概念把握得较为准确，建议对另一个概念“手工刺绣”再进行更全面、详尽地了解和阐述。二、目标与内容的制定中，课题组找准了大方向，但要将“手工刺绣校本课程开发”和“以手工为特色的校本课程的开发”两者进行区分，并选定合适的研究目标。目标与内容一定要高度回应核心素养的要求。三、厘清目标和目的的差别。四、注意方法的适切性。不同的研究需要用到的方法是不一样的。本课题的研究方法还应有历史研究法和叙事研究。
教研员黄小明建议课题组在进行科研时要认真研读关于美育方面的政策文件，使课题中问题提出的部分有高屋建瓴的顶层架构，同时又要结合学校课堂教学中遇到的问题，使问题的提出具有实践意义。在文献研究述评方面，要写清楚课题为何而做，要弄清楚课题研究的价值和意义，要写清楚本课题与其他课题的不同之处。
彭小斌主任也对课题组提出了要求，希望课题组能够扎扎实实做科研，在科研过程中要有成果意识。
专家点评后，人和学校党支部副书记唐礼娟作为学校代表进行表态发言。唐书记对专家组的宝贵意见表示了感谢，并表态：课题组将认真梳理专家意见，并进一步加强学习，夯实基础，不断优化课题研究；在课题研究过程中，课题组将大胆创新，投身实践，推动课题向纵深发展；按照课题实施方案有序稳步推进课题研究，做好阶段性总结；学校将会不遗余力地支持课题组工作，为课题组提供必要的后勤保障。
最后，与会专家和课题组成员拍照留念。
开题启新篇，赋能促发展。开题论证会的顺利开展是课题研究的第一步，接下来，课题组也将会踏实有序走好课题研究的每一步。
（来源：成都市青白江区人和学校）
