——成都市盐道街中学初中部地理学科活动
为了让学生体验学习之趣、实践之乐、知识之美，促进学生地理核心素养与跨学科素质的全面发展，践行地理实践力以及激发学生对祖国大美河山的热爱，盐道街中学初中地理教研组精心策划了一场以“探索地理奥秘，手绘世界之美”为主题的学科特色活动：初一学生动手制作地球仪，初二学生挑战绘制中国地形图。本次活动于10月21日圆满结束，地理学科活动成果展，展现出了学生们对地理知识的掌握以及对艺术创作的热情。
地理组的老师们对初一年级制作的地球仪作品和初二年级绘制的中国地形图作品进行了从班级到年级的层层评选，优秀的作品被放置在校园文化角进行展览，并为小创作者们颁发了奖状。选出的作品各具特色、富有创意，引来了同学老师们的驻足观赏，文化角俨然成了一处“热门打卡地”。
手中的地球，旋转的世界
小标题：初一年级地球仪制作
地球仪是一种按照一定比例缩小的地球模型，通常由一个球形的外壳和一个支撑底座组成，用于展示地球的形状大小、地理事物的位置及各种地理特征。初一年级在学习地球的相关知识后，开展了地球仪制作的学科活动。
同学们运用身边有限的材料，如泡沫球、纸板、彩泥、颜料、铁丝、泡沫板、水桶提手等，发挥创造力、想象力和动手实践力，通过亲手制作地球仪，将他们对经纬网以及大洲大洋分布的了解转化为一件件独特的艺术品。地球仪制作融入了同学们对地理知识的深刻理解和对美学的感悟。
学生创作感悟
我认为，这次制作地球仪的活动是一件很有意义的事情。比如说，我在制作地球仪的过程中，认识了大洲的位置，掌握了部分地理知识，还让我拥有了坚持不放弃的精神。我制作地球仪的时候，其实第一次是失败了的，第一个地球仪的七大洲四大洋画反了，当时本想着放弃，但一咬牙还是坚持重新做了一个，虽然花费的时间很长，但第二个地球仪呈现出来的效果，却比第一个好很多。这便让我对各个洲的印象更深刻，并让我拥有了不放弃的精神。在以后的地理学习中，我也会更认真、更专心地上好每一堂地理课。
——初一4班肖尔晏
通过自己做地球仪，我明白了大陆在地球上的基本分布，知道了经纬线的交错，也通过绘画，让我更好地了解了各个国家的大小。在我看来，这样的活动是有趣的，我希望以后可以有更多这样的活动。
——初一7班赵子希
我为什么是用纸板来做地球仪呢？是因为在材料有限的情况下，纸板好进行塑性，我还在地球仪上裹了一层美纹胶带，因为胶带可以上色。地球仪的框架是用的铁丝。我认为此次的活动很好玩很有趣，我从中学到了各个国家的大概位置。
——初一3班陈俊希
经过这次的制作地球仪活动，让我对经纬网、七大洲、四大洋的位置分布有了更加深入的了解。在制作过程中，七大洲四大洋的板块选用了超轻黏土，这样做可以更有立体感，地球仪内部还安装了小灯泡，制作出发光效果，使得作品更加精致美观。希望以后同学们可以多多参与这样的活动，这样不仅可以学习知识，还可以锻炼自己多方面的素养。
——初一7班王嘉淇
纸上的疆域，笔下的山河
小标题：初二年级中国地形图绘制
我国幅员辽阔，地形类型多样。有纵横交错的山脉，气势磅礴的高原，一望无际的平原，群山环抱的盆地，还有起伏绵延的丘陵。初二年级在学习了中国的地形之后，展开了绘制中国地形图的学科活动。
在此次活动中，同学们绘制的地形图不仅较为准确地反映了中国的地理特征，如山脉、河流、高原等，还体现了他们对细节的关注和对色彩运用的独特见解。观赏者们可以从这些地形图中一窥中国大地的壮丽景观。
学生创作感悟
经过此次活动，我对我国的山脉分布和地表高低起伏的趋势有了进一步的理解和更深刻的记忆，同时我也为我国拥有如此好的地理优势感到骄傲。在完成我的作品的过程中，我充分地利用了地理书，同时也相当于也给我自己做了一次十分彻底的复习。
——初二10班 田皓均
“手绘中国地形图”是一个非常有意思的活动，让我对中国的地形和山脉有了更深入的了解：在完成这幅地形图的同时，领略了一望无际的内蒙古高原，号称世界屋脊的青藏高原，有着千沟万壑的黄土高原等闻名世界的风景。与此同时，我也不禁感叹祖国的伟大，因为有着这般美丽的风景。正所谓“读万卷书不如行万里路”，我会在接下来的地理学习过程中，紧跟着老师的步伐，“行”遍世界。
——初二10班 李智怡
在学校五育并举的方针下，我们参与了许多课外活动，例如地理的“手绘中国地形图”比赛。我非常荣幸地获得了本次绘画比赛的特等奖。我能够获此殊荣，全凭学校的培养。同时也多亏了我们的地理老师陈颖老师，她在为我们授课时，总是尽心尽力。本次活动不仅巩固了同学们的课上知识，还激发了同学们对我国大好山河的热爱之情！所以我认为本次活动是极富教学性和活动性的。
——初二11班 高宇翰
“七十五载逢盛世，妙笔山河献华诞”。为庆祝中华人民共和国成立75周年，激发我们的爱国主义情怀，更是为了贯彻落实“五育并举”的新时代大教育方针，我们学校举行了本次“手绘中国地形图”的活动，我也十分积极地参与了本次活动，很荣幸在本次活动中获得了一等奖。这不仅是我一个人的荣誉，更是班集体的荣誉。同时也感谢我们的地理陈老师在工作之余尽心尽力地辅导我们。本次活动十分有趣！
——初二11班 汤博为
兴趣是最好的老师。通过组织此次富有创意和挑战性的地理活动，成都市盐道街中学地理组的老师们巧妙地将一些看似枯燥的理论知识转化成生动有趣的实践体验，点燃了同学们对地理的学习热情。
此次活动让我们看到，当教育回归本质，关注学生个体差异，激发内在动力时，学习可以变得更加高效且充满乐趣。同学们在享受制作地球仪以及绘制中国地形图的乐趣的同时，也深深感受到了地理知识的无穷魅力，激发了同学们对祖国大好河山的深深热爱，为未来的深入学习打下了坚实的基础。在今后的地理教学中，老师们也会不断探索学科之道，寓教于乐。
（文：万露 图：马庆达、唐雪梅、陈颖、万露、杨雪梅、陈科屹、杨柳青）
（来源：成都市盐道街中学）
