在教育的广阔天地里，每一位班主任都是学生心灵的引路人。为了进一步提升班级管理水平，推动学生全面发展，3月17日下午，郫都区唐元初级中学校开展班主任教研——三精三自班级自主管理评价分享会。此次分享会汇聚了众多教育智慧，让我们一起回顾那些闪耀的瞬间。
八二班班主任夏铭茜老师的精彩分享
分享会在一阵热烈的掌声中拉开序幕，八二班班主任夏铭茜老师首先登台，为大家带来了班级自主管理评价的宝贵经验。夏老师详细介绍了班级评价表格及学生操作流程，这一流程以班级分工为基础，旨在通过精细化管理，激发每个学生的潜能。
操作流程中，每个学生管理岗位都被赋予了相应的责任与评分权重。采用三级制评分体系，确保评价的公正与客观。班主任对班长、学习委员、劳动委员、体育委员、美育委员五位核心同学进行直接评价，而这五位同学则负责对其下设的管理岗位进行细致入微的评分。评价分数由小组长精心汇总，每周五中午，五位主管同学再对各项数据进行综合汇总，形成一周的班级自主管理评价报告。
高主任的总结与指导
随后，高主任对夏老师的分享给予了高度评价，并提出了宝贵的指导意见。高主任强调，评价体系的执行必须以学生易于上手、易于操作为前提，确保每位学生都能积极参与到班级管理中来。同时，评价分数不仅要作为衡量学生表现的标尺，更要成为提高学生五育活动积极性、培养学生自主管理能力的有力工具。通过这一体系，我们期望能够促进学生德智体美劳全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
班主任间的交流与碰撞
分享会的最后环节，各班班主任纷纷登台，就三精三自评价操作进行了深入的交流与分享。大家对比了八二班的操作模式，结合自己的班级实际情况，提出了许多具有创新性的想法和建议。在热烈的讨论中，班主任们相互借鉴、相互启发，共同提炼出更易操作、更具实效的评价模式。
此次分享会不仅为班主任们提供了一个展示自我的平台，更为大家搭建了一座沟通的桥梁。通过交流与学习，我们相信每位班主任都能在班级自主管理的道路上走得更远、更稳。让我们携手共进，为培养更多德智体美劳全面发展的新时代青少年而不懈努力！
（来源：郫都区唐元初级中学校）
