课间，是校园生活中充满活力与欢乐的片段，本应是学生们放松身心、交流互动的美好时光。然而，课间却出现了一些不良的声音，严重破坏了和谐有序的校园氛围，也对学生的身心健康和品德发展造成了不良影响。为探寻切实有效的解决之道，4月22日下午，客家小学全体班主任再次汇聚一堂，开展了以“学生脏话连篇，如何遏制”为主题的德育微论坛，共同探讨育人良策。
活动伊始，由六年级张铃老师抛出问题，针对六年级学生近期说脏话现象有所增多，这不仅影响了学生的个人形象，也对校园文明氛围造成了不良影响。张老师采取了开展主题班会、用班级优化大师进行惩罚。但效果不佳，依旧存在说脏话的现象。
随后，各年级班主任分享了本年级学生说脏话的具体情况及相关案例。老师们普遍反映，学生说脏话的原因主要包括受家庭环境影响、模仿网络用语以及缺乏文明意识等。
针对这些问题，老师们展开了热烈讨论，并提出了一系列针对性的解决措施。如加强家校沟通，引导家长注重言传身教，为学生树立良好的榜样；开展主题班会，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生深刻认识到说脏话的危害；在班级内设置文明监督岗，及时纠正学生的不文明行为等。
最后，汪校长对本次教研活动进行了总结。她强调，德育工作是学校教育的重要组成部分，全体教师要高度重视学生的文明行为养成教育。各班级要将本次教研活动的成果落实到实际工作中，形成长效机制，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
本次德育教研活动为解决学生说脏话问题提供了有效的思路和方法，为进一步加强学校德育工作奠定了坚实基础。学校将持续关注学生的文明行为表现，不断优化德育工作策略，促进学生全面发展。
（图/文：葛肖）
（来源：成都市龙泉驿区客家小学）
