——成都市高中菜单课“基于提升教师研究素养的研究技能培训三”活动记
在这万物竞秀的四月，值升庵中学喜迁新校之际，成都市高中菜单课“基于提升教师研究素养的研究技能培训三”活动暨四川省刘旭东名师名校长工作室定点服务升庵中学活动如期举行。
本次活动，全规办2024年度社科基金国家一般课题《大学中学融合视域下拔尖创新人才早期培养评价标准体系构建的实证研究》的61个子课题主研，刘旭东名师名校长工作室成员、学员，新都区升庵中学青年教师线上线下参加了本次活动。活动由四川省教育学会《县域高中学校文化高地建设的路径研究》课题主研周雪冰主持。
四川省教育学会《县域高中学校文化高地建设的路径研究》课题主研周雪冰主持活动
第一篇章：深植科研之根
中国教育学会2024年度《早期拔尖创新人才人文素养培育路径研究》主研王文祥做《研究的措施与方法——以中国教育学会人文素养课题为例》主题发言，系统解析教育科研研究方法论，通过案例展示如何将理论转化为实践工具，助力教师构建科研思维框架，为教育实践注入创新动能。
中国教育学会2024年度《早期拔尖创新人才人文素养培育路径研究》主研王文祥做主题发言
第二篇章：涵养文化气象
省级课题主研付小强分享《班级文化治理策略》，以文化浸润班级管理方法，既展现文化基因在班级治理中的凝聚力和引领作用，又让听众在实际案例中进一步领悟研究方法。
省级课题主研付小强进行主题分享
第三篇章：锻造育人之魂
四川省教育学会2023年度课题负责人袁大彬以《教育科研引领教师队伍建设的思路》为题，提出“静守教研本心，振翅教育长空”的双向路径，以科研赋能教师专业成长方法，进一步阐释研究方法。
四川省教育学会2023年度课题负责人袁大彬做主题发言
领航篇章：擘画发展宏图
全规办2024年度社科基金国家一般课题主持人刘旭东做《三四六：科研助力学校发展策略》专题报告，围绕“三聚焦、四路径、六工程”战略框架，阐明科研强校的实践路径，强调以科研为引擎，贯通学校发展的“星辰大海”愿景与“脚踏实地”行动方法。
全规办2024年度社科基金国家一般课题主持人刘旭东做专题报告
春深恰逢奋进时，教育者以初心为犁，深耕育人沃土。本次活动以升庵中学新校启航为契机，凝聚教育智慧的火种，为成都教育高质量发展注入新活力。期待金秋时节，共赏教育者用实践浇灌的硕果满枝！
（来源：新都一中）
