——彭州市天府路小学家校沟通专题培训会
在孩子成长的道路上，家校如同车之两轮，鸟之双翼。2025年4月10日彭州市天府路小学邀请国家二级心理咨询师，成都市家庭教育促进会心理咨询专委会副主任，四川师范大学心理学院硕士生导师张崇福老师为老师们带来“合作共赢促进家校沟通”讲座，这场讲座如一场及时雨，为老师们答疑解惑，快来一起回顾那些精彩要点吧！
一个基本概念：家校共育生态
张老师开篇点明，家校沟通绝非简单的信息传递，而是构建一个紧密相连、相辅相成的共育生态系统。家庭是孩子性格养成、品德熏陶的温暖港湾，学校则是知识汇聚、社交拓展的成长天地，二者有机融合，才能为孩子打造全方位的优质成长环境。家长与教师，不再是孤立的“独奏者”，而是并肩的“合伙人”，他们目标一致、分工有别又紧密协同，共同为孩子谱写成长乐章。
现实问题与挑战：家校“温差”待消弭
当下，家校沟通面临诸多难题。一方面，信息不对称如高墙横亘，家长对学校教学安排、孩子在校细节知之甚少，学校也难精准把握每个家庭的教育理念与期望，导致双方行动有时脱节。另一方面，沟通立场偏差引发“温差”，家长过度关注成绩，学校着眼综合素质，偶尔的分歧让携手之路略显崎岖。更有忙碌生活下，沟通时间碎片化，深度交流难觅，家校共育的合力难以完全凝聚。
方法探讨与建议：搭建沟通“心”桥梁
别担心，张老师倾囊相授实用妙招！首先，定期“家校面对面”，家长会不再是成绩报告会，而是分享成长困惑、共商教育大计的交流盛会，增设互动环节，让家长畅所欲言，教师耐心倾听回应。日常借助便捷通讯，如专属家校微信群，班主任每日分享“教育小贴士”，从学习技巧到心理关怀、再到学校的安排以及学生近期的在校表现等等，面面俱到；家长随时反馈孩子在家点滴，教师精准施教，无缝对接孩子校内外状态。再者，个性化家访不能少，针对孩子特殊阶段或问题，教师走进家门，近距离感受家庭氛围，与家长促膝长谈，定制专属教育方案，用真心换信任，让家校沟通从“任务”变为“温暖陪伴”。
家校合作是一场爱与责任的双向奔赴，张崇福老师的讲座为我们照亮前行路。让我们以理解为基石、沟通为纽带，助力孩子向着光明未来展翅翱翔！
（来源：彭州市天府路小学）
