——客家小学校一年级校级专项督导
初夏的微风轻拂校园，带来了蓬勃的生机与活力。为进一步加强班级常规管理，全面提升一年级教育教学质量，助力教师专业成长。客家小学4月30日开展了一年级校级专项督导。
习惯养成 成效显著
经过一年的学习，一年级的小朋友们在常规习惯养成方面取得了显著的进步。他们坐姿端正，安静静息，书写姿势正确，积极参与课堂讨论，良好的习惯为今后的学习生活打下了坚实的基础。
课堂交流 互助合作
课堂是教学的主阵地。学校督导小组走进课堂，近距离、多维度地了解教师课堂教学的实际、教学常规的实施及落实情况，结合学校“互助发展课堂模式”认真细致地观察记录语文、数学、科学、体育等学科的课堂教学细节，从专业视角对学科常态课进行“把脉诊断”。
反馈交流，共促提升
视导结束后，视导组与一年级组进行了反馈交流。视导组成员充分肯定了一年级在常规建设方面取得的成绩，如班级环境整洁、学生行为习惯良好、各项活动组织有序等。同时，汪宗蓉校长也提出几点希望与建议：教师要用自己饱满的热情去影响学生，让学生变得更朝气蓬勃；继续加强班级常规管理，努力把班级常规工作做得更实、更好；同时作为教师要加强对教材的研读，把握教学重难点，创新教学方法，使课堂更加生动有趣。
此次一年级校级专项督导，不仅是对班级常规建设工作的一次全面检查，更是一次促进和提升的契机。通过此次督导，教师们深刻认识到班级常规建设的重要性，也看到了自身在教学和班级管理中的不足。大家纷纷表示，将以此次视导为契机，进一步加强班级常规管理，提升教育教学质量，为学生的全面发展创造更加良好的环境。
(文/图：苑静)
（来源：成都市龙泉驿区客家小学校）
