——成都市龙泉驿区向阳桥幼儿园幼小衔接家园校三方联动教研
为落实教育部《小学入学适应教育指导要点》及《幼儿园入学准备教育指导要点》要求，促进幼儿园与小学科学、有效地开展入学准备与适应教育。2025年5月9日龙泉驿区向阳桥小学赵校长带领一年级班主任、六年级各学科教师一行9人，入园观摩大班半日活动，并围绕“幼小科学衔接”与大班家长、教师深度探讨、交流。
俗话说：“耳闻之不如目见之；目见之不如足践之。”向小教师走进向幼大班，全程参与户外体能大循环、集教活动、生活环节，全面细致了解幼儿身心状况、认知规律、学习起点以及幼儿园的教育教学方式。用镜头与笔记记录孩子真实成长样态，为后续教学衔接积累实证依据。
沉浸观摩，以童为本探成长密码
运动大区域活动——活力满满
为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》“每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时”指导意见，幼儿园依据幼儿身心发展特点，结合幼儿兴趣需要创设了平衡、跑跳、悬垂等兼具趣味与挑战的9大主题运动区。看到孩子们积极主动参与各项运动挑战，以及呈现出的较高水平的运动能力与学习品质，小学老师们忍不住为孩子们喝彩。
生活活动——自我赋能
生活活动是培养幼儿自主能力的重要途径。运动结束后回到活动室，孩子们自由安排洗手、饮水、取餐、餐后整理，自主而有序的生活环节让小学老师感受到幼儿园对“一日生活皆教育”理念的践行。
学习活动——巧思乐学
活动中，大班教师以问题情境为主线，以游戏化教学为手段，采用集体、小组、个别等多种学习方式，引导孩子积极思考、充分探讨、大胆分享，主动建构经验的过程，让小学老师深度体验到幼儿园“以游戏为基本活动”的学习方式。
筑桥启航，三方共话成长新生态
三方共话中，向阳桥小学一年级班主任陈老师和胡老师首先以《从“幼”出发 向“小”迈进》为题，从幼小差异、幼小衔接举措、重要习惯培养等方面详细介绍了小学“小幼衔接”的思考与行动。随后，向阳桥小学教师团队与向幼家长就“小学放学时间”“是否需要暑期幼小衔接课程”“午休安排”“课间活动”“课后作业”等问题展开充分互动交流，一一解答家长的困惑。
紧接着，赵校长以“惊叹-羡慕-责任”三个关键词分享活动感受。他表示向幼教师的学习热忱、孩子们的运动活力、课程的丰富创意，处处彰显幼儿园管理文化与教育的智慧；作为家长，更羡慕孩子们能在这里成长；向小必将接好教育接力棒，为孩子们的成长保驾护航，不负期待。
最后，向阳桥幼儿园党支部书记、园长赖全霞作总结发言。她表示向幼始终以科学衔接为重心，系统规划、扎实推进，助力孩子平稳过渡；也期待与向小携手追踪成长轨迹，探索教育规律，为孩子的终身学习奠基！
幼小衔接并非单向过渡，而是家园校三方携手共育的成长桥梁。此次教研活动为科学衔接注入了新动力，未来，向幼与向小将以此次联动为起点，持续深化合作机制，通过追踪儿童发展轨迹、共享教育智慧、优化课程衔接，让每个孩子的成长步伐更加稳健。坚信，在“双向奔赴”的旅程中，家园校同心同行，定能以爱为舟、以科学为桨，助力孩子扬帆启航，拥抱人生的每一段精彩篇章！
（来源:成都市龙泉驿区向阳桥幼儿园）
