目前，新都区共有18名视力障碍学生和30名听力障碍学生随班就读。为贯彻落实国家、省、市关于特殊教育提升计划相关文件精神，切实保障听力、视力特需儿童接受平等教育的权利，为促进孩子们更好地融入普通学校学习生活，新都区积极为他们提供大力支持，通过为听力障碍学生配备云塔声场设备，为视力障碍学生提供大字课本等措施，为特需孩子的学习成长助力。
2025年，新都区通过教育局部署听力、视力障碍随读工作专项巡回指导工作，安排区特教资源中心巡回指导教师分三个小组对全区视力、听力障碍学生所在的30所相关学校，进行了实地访问，深入了解视力障碍和听力障碍学生在随班就读过程中的现状、需求以及所面临的挑战。
在专项巡回过程中，巡回教师通过查看学生个人档案、随堂观察、与班科教师和学生进行交流沟通等方式了解到了学生的实际情况，大部分学生的随班就读适应能力良好。通过与分管行政和随读教师的座谈，针对老师们在特需学生成长规划、升学资源、教学支持策略、家校合作途径等方面存在的一些困惑，区巡回教师团队也给予了相应的回应。
6月13日，在成都市特殊教育资源中心专家业务指导现场，专家们高度评价了新都区融合教育工作成效，特别指出：“在视力障碍大字课本落实及IEP模板的创新应用上，新都为全市提供了宝贵经验。”这既是对新都区前期工作的认可，更是对未来的鞭策。
新都区特殊教育资源中心将以此次专项巡回指导为新的起点，持续聚焦各类特需学生的实际需求，不断完善支持体系，深化各方协作，全力构建一个更具包容性、支持性和有效性的融合教育生态环境，让每一位特殊需要儿童都能在普通校园里绽放光彩，共享优质教育。
（来源；新都区特殊教育学校）
