——彭州市致和小学特邀王涛斌名师工作室指导课题暨黑水县木苏中心小学线上教研活动
为持续增进彭州与黑水的民族情谊，加强结对学校之间的教研氛围，提升两校教师的教育科研课题研究能力，同时对学校课题组的课题进行精准指导，特邀彭州市王涛斌名师工作室于2025年6月19日下午到彭州市致和小学开展课题指导暨线上教研专题活动。活动由致和小学梁玉龙老师主持，工作室领衔人及全体成员、黑水县木苏小学教师代表、致和小学课题组主研人员及青年教师参与了本次活动。
活动伊始，彭州市致和小学肖红梅校长发表了欢迎辞，对王涛斌名师工作室的支持致以诚挚谢意，并期待本次活动助力学校课题研究质量实现新提升。
致和小学课题组就课题《“双减”背景下农村小学“发展力”课程开发与实施研究》进行了汇报。此课题聚焦“双减”背景下农村小学教育教学，以彭州市致和小学为样本，开发融合乡土资源的“发展力”课程体系，通过目标建构、多元评价等破解农村小学师资不足、课程碎片化问题，以促进学生核心素养发展。
随后，工作室领衔人以及工作室成员对课题进行了深入研讨。既肯定了研究中聚焦实际问题、方法有创新等优点，又从课题研究背景、逻辑梳理、数据深度分析等方面给出建议，为课题组后续推进明晰了方向。同时，黑水木苏中心小学的教师代表发表了研讨感受，表示本次研讨内容扎实，为木苏小学老师提供了一次深入学习教育科研课题设计的培训机会。
专题培训环节，领衔人王涛斌主任结合课题指导，进行了《基于现实逻辑的中小学课题研究调查问卷设计》的专题培训。王主任结合大量实例，从问卷调查的优缺点、指导理论、设计原则以及调查问卷的结构等方面进行了细致讲解，助力参会老师们掌握科学设计调查问卷的方法，提升课题研究质效。
此次活动既为老师们搭建了交流研讨、专业成长的平台，又通过送教下乡实现了优质教育科研资源共享。我们在名师的引领下精研课题，通过线上联动增进了民族情谊。希望老师们能将今天的所学所悟运用到实际的课题研究中，也期待彭州市致和小学与黑水县木苏乡中心小学未来有更多深入的交流与合作。
（来源：彭州市致和小学）
