——七中育才银杏校区2019-2020(下)第四次青年教师培训
百姓生活网讯（张怡静）为进一步提高七中育才银杏校区青年教师的科研能力，促进青年教师更好、更快地成长，5月18日上午，结合青年教师在4月份课例评选活动中的收获和困惑，银杏校区在二楼学术厅召开了以“磨砺-成长”为主题的青年教师培训活动。培训活动由教科室组织，校区所有青年教师参与，校区副校长曾群亲临培训会现场指导，教科室副主任敬仕凤主持了本次青培活动。
敬主任首先列举了参与本次课例活动的校区领导和教研组长名单，以此号召在座的青年教师走出舒适区，迎接更大的挑战。随后，敬主任结合自身撰写课例的感受，与青年教师分享了她的三点思考。第一，反思总结：“通过课例撰写，我发现自己有什么不足？”“我可以从中学习到什么”第二，寻求反馈：“评审认为我的不足是什么？给我的建议是什么？”第三，实践改进：“我以后可以采取什么不同做法？”敬主任还总结到，学习过程本身的价值远远大于结果，如果我们持续改进，将会收获良多。
教科室周科老师作为本次课例评选活动的校区评委，他综合了老师在课例中出现的问题，用具体课例深入浅出地讲解了如何把控课例撰写三技巧。首先他以美术课为例，给青年教师分享了如何为课例找寻深入的意义。同时，他重点提示课例中的核心问题和子问题群应具备整合性和聚焦性。周科老师也提醒老师们在撰写课例时要秉承把最好的词放在最准确的位置的原则，以达到让语言流畅清晰的目的。
最后，曾群副校长作总结发言。她首先指出本次助力课例评选活动的专家是一种宝贵的资源，同时也对各位老师积极踊跃参与课例评选的热情作出了肯定。曾群副校长从自己的课例撰写经历出发，跟青年教师分享了自己是如何抽丝剥茧找出大概念并设计出问题。她告诫青年教师们要通过本次课例评选活动扩大自己的思维半径，切勿让自己的思维和行动受限，要使自己的教学停留在高级阶段。作为教师，要为自己留一盏灯，以延续自己的精神生命。
青年教师的努力方向就是在工作各方面精益求精，不断提升自己。通过本次青培活动，相信各位青年老师必将在教学研究的道路上创造更多的精彩！
