——龙泉驿区教科院集体视导山泉小学数学学科教学工作
百姓生活网讯（毛高斌）2020年6月2日上午，龙泉驿区教科院小教室黄伟部长带领教研员邵玮、赵洪艳以及数学中心组成员冯中荣一行4人来到龙泉驿区山泉小学进行了教学点对点定向指导。本次视导工作是对山泉小学教学工作细致的“把脉”和“问诊”。学校高度重视此次学科视导，冯发松校长带领班子成员参与了本次视导工作。
课堂把脉
四位专家组成员观看了全体数学教师的课堂，做到了数学课堂诊断全覆盖。学校安排行政随同视导小组人员进入课堂。
听课后及时组织教师与专家组成员一起，面对面、点对点交流互动。上课教师先交流了自己的教学反思和想法。专家组成员针对每一堂课的情况进行了耐心细致地把脉，指出了课堂存在的问题，提出了诚恳的教学改进建议。教师们认真倾听，虚心接受。交流氛围十分浓厚，教师们久久不愿离开。数学教师深感这次点对点把脉太及时了，消除了教师心中的疑问和困惑，更加明确了线上与线下教学的深度融合的实际操作。
教学汇报
学校教导处毛高斌主任向专家组作了题为《扎实教研 细化管理 防控教学两不误》学科建设汇报。毛主任从教学运行情况、教学改革、主题教研、落实六个一四个方面为专家们进行了详尽的汇报。山泉小学紧紧抓住教学中心工作意识，不断强化学校教学管理意识，强化教师自身课堂管理意识，强化课堂质量意识，全面扎实开展质量提升攻坚行动。
视导反馈
专家组成员听完学校工作汇报，针对各自观看的课堂情况集中向学校进行了详细反馈。
整体上讲，数学教师好学好问，积极肯学愿学，解读教材到位，重视对学生习惯的培养，重视学生的参与。视导小组充分肯定了山泉小学办学目标明确，教学中心地位突出，学校管理措施具体，学校团队研讨氛围渐浓。
专家组指出课堂中注意分类要具体呈现，要重视直观理解，强化重组教学内容，坚持好“四学”方式，加强小组合作交流，重视板书的价值，要精心规划好教学进度，要注重关注教师、学生的心理健康。
最后冯发松校长代表学校发言，对本次教科院的学科视导表示诚挚地感谢。同时对数学组后续研究工作提出了要求。
依托专家的把脉问诊，山泉小学一定会坚定信心，踏踏实实做好教学工作，为实现学校办学目标不懈努力。
