——红花实验学校承办小学数学区级联校教研活动
百姓生活网讯盛夏时节，骄阳似火，不能阻挡学习交流的热情。6月10日上午，红花实验学校迎来了成华区教育科研研究院小学教育所刘诚所长和区内双庆小学、蓉城小学、双林小学御风校区的校长、数学教研组长、数学骨干教师一行。大家齐聚一堂，开展小学数学“聚焦习惯养成，深度研讨教学方法”的联校教研活动。
首先，巫禄波校长向与会领导和老师表示热烈的欢迎，巫禄波校长介绍了学校基本情况，学校周边拆迁，但校园仍是教育净土，是学生成长的乐园，红花实验学校学生朴实，教师工作踏实，在硬件条件不足的情况下执着地追求教学质量。
接着，红花实验学校王美华老师执教四年级下册《用方程解决实际问题》的研讨课。在课堂教学中，王老师根据学情，因材施教，精准施策，采取了“忆、学、练、达”的教学模式，分层、分步骤地呈现用方程解决实际问题中的和倍问题、差倍问题。王老师当好“女配角”，充分锻炼学生的能力，放手让学生自学，让学生有更深入的交流，让学生的思维更加开放，让学生有自主发现的体验，让学生理清解决问题的思路，让学生自评互评。整个课堂，王老师充分调动了学生的积极性，真正把课堂交给学生，提高了课堂效率，营造了和乐的教学氛围，教学效果卓著。在课堂教学中，王老师非常注重学生的习惯培养：学生的书写、倾听、规范解题、小组合作、学生学习、思考、表达等习惯都给与会的老师留下深刻的印象。
授课结束后，各校教研组长和骨干教师们进行10分钟头脑风暴式讨论交流，挖掘课堂、教师、学生表现出来的闪光点，深挖背后的教育方法和经验，同时就本堂课的教学过程提出中肯的建议和意见。
双林御风小学的老师用“两实两不”来描述王老师的课堂：课堂朴实，基本功扎实；课堂不花哨，学生不浮躁。
双庆小学的老师评价王老师落实了小学数学课堂的四个“到位”：学生习惯训练到位；审题能力培养到位；数学书写到位；学生语言表达到位。她们还幽默地称赞王老师为课堂的“最佳女配角”，实现了学生主体和教师主导，站位清晰得当。
蓉城小学的老师们更多聚焦于“教学反思”，她们就王老师的每一个教学细节提出自己的困惑和思考：怎样设计课堂作业并高效解答学生的困惑？题量怎样把控？《课堂精炼》怎样使用更有效？怎样培养学生的主动性……大家也针对这些问题进行了研讨。
评课结束后，王老师进行了题目为《因材施教，活用为妙》的经验交流，分别从养成学习习惯、紧抓课堂效率、过关每次作业、巧妙布置作业四个方面进行交流分享。阐释了这样一个公式：目标+要求+落实+坚持=成效。目标设定必须结合学情，对学生的要求是实现目标的过程与方法，彰显教师的专业化水平，落实是一丝不苟的教与学的态度，坚持是一种朴实无华的能力。简单的事情做到极致就是绝招！
与会的三位校长也分别发表了自己的看法，他们纷纷表示：将借红实之实勉励自己学校教师勤勉工作，智慧教学。
最后，成华区教育科学研究院小学教育研究所刘诚所长对本次活动进行总结：他指出，本次联校教研活动是一次深度的教研活动，各校教研组都深挖细查，提炼出了很多实用的教学经验和方法。聚焦学生习惯养成，以教学目标达成为根、课堂效率提升为本，细到学生作业分层布置、循环布置，教学题单设置等，整个教研过程有深度，有广度，有厚度。
刘诚所长高度评价本次教研活动：这是近几年来参加的教研条件最差，实效最佳的一次教研活动！表扬王美华老师注重细节、人人过手、持之以恒的朴实做法。同时，对王老师今后的教学工作给予建议：继续培养学生的语言表达能力，创设更加贴近学生生活的学习情境，发展学生高阶思维能力。
在特殊的2020年，疫情不能冲散红实人为教育梦上下求索的初心，不能动摇红实人执著追求教育质量的根本，相信在迈向未来的道路上，有教科院的鼎力扶持，有兄弟学校的相互帮扶，红实将灿如夏花，逆风绽放！
