——成都市龙泉驿区特殊教育学校召开IEP质量评价指标体系论证暨结题工作指导会
百姓生活网讯（张海燕 贾元东）为保障市级重点课题《以教师团队专业化促进特殊需要学生IEP的制定和实施的研究》测评工具的科学性和成果提炼的精准性，2020年6月13日，龙泉特校特别召开IEP质量评价指标体系论证会暨指导会。到现场的指导专家有乐山师范学院特教学院副院长章永教授、李秀副教授，四川省呦呦游鹿创始人、特教专家段玄锋老师。本次会议由教导处副主任、教科室主任邓茜主持，学校校长、课题负责人付勇，副校长张慧，教导主任林江华，以及刘友群、刘敏、陶晶晶、张海燕等6名主研教师参与。
首先，付勇校长对各位专家的到来表示感谢，同时指出课题研究中的困惑之处，希望得到各位专家的指导；接着，段玄锋老师指出本次活动重点在于对课题组所编制的IEP质量评价指标的科学性、全面性、合理性进行论证，同时也结合课题结题工作给予策略性建议。
随后，课题组副组长邓茜主任介绍课题实施情况，IEP质量评价指标的制定思路以及具体维度内容等。
最后，三位专家分别就评价指标体系、课题研究效果呈现等予以高屋建瓴的指导。章永院长认为目前的IEP指标体系评价主客体不明晰以致评价指标大而全，课题组应进一步明确评价主体与客体，接着章院长从评价指标体系的维度建构、指标设计等提出建设性意见，一是IEP拟定的质量，二是IEP实施的质量。李秀副教授提出要厘清教师团队专业化与IEP制定与实施间的逻辑关系，之后就目前IEP质量评价指标体系存在的问题和可思考的评价维度及指标给出具体建议。特教专家段玄锋老师就课题结题材料的梳理、结题报告的撰写、IEP质量评价体系的维度划分和指标建构给出策略性建议。
通过深度的指导与研讨，课题组进一步明确了IEP质量评价指标体系的修订思路和策略，也更明晰结题材料梳理和成果提炼的技巧，为评价指标的修订完善和研究成果的提炼推广奠定了坚实基础。
