——成都经开区龙泉驿区教育局开展劳动教育成果初显
百姓生活网讯 “十年树木，百年树人”。 历史，总在重要的时间节点上标注鲜明印记。 自今年6月3日成都经开区教育局、成都市龙泉驿区教育局向所属单位发出《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》(简称: 实施方案)的通知以来，全区各中小学校、幼儿园踊跃响应、雷厉风行、脚踏实地，密切结合各自的实际，全面落实立德树人根本任务，以丰富多彩、有滋有味的形式广泛开展劳动教育活动，大力强化劳动光荣意识，培育奋发向上的劳动价值观念，塑造积极健康的劳动教育文化和教育生态环境, 引领青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义现代化建设的合格劳动者和可靠接班人。目前，全区各中小学校、幼儿园劳动教育活动正按区教育局的统一部署如火如荼地全面开展，并形成了家庭、学校、社会三结合的良好发展态势。
时间的年轮，将以抓铁有痕、踏石留印的使命感和担当意识，铭刻下龙泉驿教育发展的厚重轨迹！劳动教育，是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，是认真贯彻落实习近平总书记关于劳动教育重要讲话和全国、省、市、区教育大会精神的实际行动。龙泉驿区教育局在《实施方案》中明确了实施劳动教育的指导思想: 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有特色龙泉气质的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生正确世界观、人生观、价值观的形成。其工作目标是：培养学生的劳动情感和思想品质、提高学生的劳动能力和综合素质、建立学校的劳动教育机制和体系。劳动教育的工作原则：突出把握育人导向、坚持思想引领，遵循教育规律、坚持教育为本，强化综合实施、注重出力流汗，体现时代特征、深化产教融合。
行稳致远，久久为功。《实施方案》确定了劳动教育的四个主要途径、提出了四条具体的工作要求。主要途径是：以课堂教学为主阵地，将劳动教育融入到教育教学全过程。体现在五育融合、构建课程体系，保证课时、分类分段实施，开发课程、凸显时代特色; 以实践体验为主方向，将劳动教育落实到学生学习生活全过程。首先是丰富活动、培养劳动观念，其次是集中体验、培育劳动精神，三是拓展基地，奠基劳动能力; 构建学校、家庭、社会三位一体的劳动教育主渠道，合力实施劳动育人。其重点是：家庭劳动清单化、校园劳动多样化、社会劳动志愿化;以激励评价导向为主抓手，激发青少年学生体验和认知劳动价值观的内生动力。工作要求为：高度重视，提高认识; 多措并举，强化师资; 加强宣传，营造氛围; 加强督导，注重评价。龙泉驿区教育督导委将学校劳动教育实施情况纳入劳动教育、纳入教育目标考核体系、纳入中小学责任督学挂牌督导内容，开展劳动教育质量监测，强化反馈和指导。
功崇惟志，业广惟勤。事业的伟大，不仅在于目标的壮丽，更在于过往的精彩; 精神的崇高，不仅在于成功的激励，更在于坚守的意义。成都经开区教育局、成都市龙泉驿区教育局《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》的通知下发后，全区各中小学校、幼儿园认识清、行动快、工作实，已取得阶段性成果。仅以龙泉驿区西河中学、东山国际小学两个实例举证在中小学校青少年学生中开展劳动教育的重要性及时代价值。
成都市龙泉驿区同安中学校
龙泉一小
四川师范大学附属青台山小学
西河中学
龙泉驿区洪河小学校
龙泉驿区跃进小学
成都市龙泉驿区青龙湖小学
西河小学
洪安小学
龙泉驿区十陵小学校
龙泉驿区客家小学
龙泉三小
茶店子小学
双槐中学
西平小学
龙泉二小
成都经济技术开发区实验小学校
成都市龙泉驿区向阳桥中学
成都市龙泉驿区柏合学校
成都市龙泉驿区第五小学校
同安小学
龙泉中学
成都市龙泉驿区第四小学
成都市龙泉驿区实验小学校
成都市龙泉驿区龙华小学校
黄土小学
华川中学
东山国际小学
劳动的少年最美
彰显初心使命，诠释责任担当。为帮助青少年学生树立劳动观念、体验劳动成就感和快乐感，让学子明白劳动最光荣、劳动长智慧、劳动有快乐。龙泉驿区西河中学在全校学生中深入广泛、大张旗鼓地开展以“劳动的少年最美”为主旨和“践行西中好学生——会劳动”为主题的家庭劳动教育活动，制定了“劳动小明星”完美计划。在思想教育上，突出讲请“劳动创造了人类本身”和“民生在勤，勤则不匮。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就”的深刻道理。在行动落实中，积极引导学生从我做起、从小事做起，在家里帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活：刷碗、拖地、清扫卫生、整理自已的房间、学习炒菜做饭、到地里浇灌庄稼……。
“少年负壮气，奋烈自有时。”劳动教育为孩子的幸福人生奠基，是现代教育的主旨之一。前苏联教育家马卡连柯曾指出：“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。”据不完全统计，家庭劳动教育活动开展不到一个月的时间, 西河中学1800多名在校学生中，就有1600多名学生向学校上传了自已劳动的照片，学校为此专门开设宣传版面，对部分同学劳动的照片进行刊发展示，极大地激发了青少年学子热爱劳动、争做新时代实现中国梦合格劳动者的激情。实践证明：劳动带来的快乐和成就感，才是孩子们最大的收获。 这是因为，劳动的少年最美！
在劳动中培育人生之美
“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。”为推动劳动教育落地落实，龙泉驿区东山国际小学重点抓好“谱写劳育模型新篇章、以劳育全面学生人格，奏响德育课程三部曲、确保劳育渗透于生活，把握创新课程三步走、以创生激发劳育动能，搭建劳育银行商学院、以评价激发劳育潜力”四大板块的有效实践。学校秉承“植根天府文化，舒展自由生命”的理念，将劳育课程作为重要抓手，形成全面人格劳育模型，全面发展学生的良好人格品质。在日常中，学校侧重学生对劳动观念、劳动态度、劳动习惯的培养；以项目制课程促进学生智育发展，在劳动中学习，在学习中劳动；以体育、生活类课程为助力，让少年学生在劳动中强健自身的体魄；以德育课程为载体，在劳动中感受勤劳与智慧，激发热爱劳动情怀，发现劳动过程和劳动成果之美。同时，保证一日生活中学生有参与劳动的机会和时间：朝会课，不断向学生渗透“劳动最光荣”的思想意识，教会学生整理抽屉、书包、学习用品等的基本技能，促进良好习惯的养成; 大课间，教会学生对教室和学校的植物进行浇灌、喂养小动物; 午餐时，教会学生爱借粮食、文明就餐、清理餐桌餐盘。学校定期开展节日劳动体验项目和生活技能评比，通过择菜、缝扣子等的评比，教会孩子们一些必备的生活技能，力图将接地气的劳动教育融汇于日常生活中的点点滴滴。
点滴星光，汇聚灿烂星河。东山国际小学根据学生学段特点开设了劳动实践体验区，保证劳动有场地; 实施“1+2+3”劳育计划，保证劳动有延伸; 打造PBL空间+，劳动育人在多维中诞生，设计并创建了集智育、劳育、美育为一体的学生综合实践基地---生态创客空间; 运用PBL项目制“八类工程师”课程，使劳动教育在创新中成长; 充分利用团队进行课程研发，确保劳动教育在合作中落地; 学校商学院以劳动体验为载体，以班级银行为促进动力，开发劳动体验与自我管理的货币----“东东币”，调动了学生自觉、主动、踊跃参加劳动的积极性。学校建立和完善了学生劳动评价制度，将劳动评价记入学生期末评价、综合素质评价档案，以此为中小学校劳动教育落地提供了助力。
[记者手记] 年少正得路，扶桑初日升; 奋斗新时代，劳动襄伟业。站在历史的新起点上，回望中国一百多年来的曲折坎坷征程，正是无数青少年激荡起改变历史的滚滾洪流，标注着一个伟大民族的史诗坐标。青少年，成就了伟大的时代; 而时代，也给青少年提供了无限的可能。劳动，成就时代、创造历史、推动发展、赢得未来。劳动，是人类社会生存和发展的基础，幸福美好的生活要靠辛勤劳动来创造。 习近平总书记曾深情地嘱托：“青年一代有理想、有本领、有担当, 国家就有前途、民族就有希望。”风和日丽，陌上花开。以劳动教育丰满青春人生，用劳动实践锻造完美品格。 成都市龙泉驿区教育局在全区各中小学校、幼儿园中广泛开展的劳动教育活动，正方兴未艾、 热火朝天地稳步前行，且成果初显。点燃激情之火、书写劳动人生，顺应时代发展、精准培育栋梁，勇担历史大任、努力奋斗奔跑，正是龙泉驿区教育工作者的庄严承诺和行动诠释！
