变革课堂课程，践行五育并举，龙泉驿“未来学校建设”开花了！
百姓生活网讯2020年7月9日上午，成都市经开区（龙泉驿区）教育局主办、龙泉一小承办的“未来学校建设”成果展示活动暨第一届学术研讨会如期举行。未来学校教育专家陈静萍博士特邀现场指导；成都经开区教育局局长雍峰、副局长张英武、区教科院院长周文群，区教育局、区教科院相关同志，全区各中小学校长、第二区域联盟学校、龙雁结对学校、甘孜结对学校等参加了本次研讨会。活动以现场研讨与CCTALK网络直播的方式进行。
龙泉一小校长陈霞女士致辞，她表示，龙泉一小作为“成都市未来学校建设”试点校，一直积极开展课堂和课程变革实践，在落实“立德树人”践行“五育并举”理念，在国际著名教育家佐藤学教授和未来教育专家陈静萍博士的指导下，作出了校本化的尝试和研究，走上了课堂变革的快车道。这次活动，是学校对近三年来研究成果的一次呈现，也是龙泉驿区课堂革命的缩影。
第一篇章——课堂变革
课堂改变，学校就会改变! 龙泉一小陈霞校长全面介绍课堂变革推进情况。
叶秀英老师讲述：学教翻转，遇见课堂最美的风景。
宋兴琼老师讲述：让深度学习真实地发生。
第二篇章——课程变革
学科项目化开展与实施
“陌上花开，项目为景”，曾文健老师以数字故事的方式记录学校学科内项目化研究的过程。
黄芳老师展示《我爱小动物——创编动物绘本》项目。
周成佳老师展示《基于教材交际用语创编绘本》项目。
李云老师展示《艺术与生活，口罩DIY设计》项目。
李会老师展示《艺术与生活，口罩DIY设计》项目。
跨学科课程开发与实践
以知识建构主义为引领，跨学科界限，多学科融合，进行课程开发与教学设计的教学范式。
毛海燕老师对博物馆课程开发和建设进行介绍
李昭昕老师展示《穿越古代》项目课程
朱波老师展示《古蜀探秘》项目课程
刘英老师展示《家在成都》项目课程
薛常成老师展示“蜀·韵”课程
王晨城老师展示《梦回天府，蜀韵犹存》
第三篇章——专家引领
未来教育专家陈静萍博士对龙泉课堂变革和课程变革实践给予了充分肯定。同时，陈博士以“教育深水区的变革：课堂与课程”为主题，为与会者作了精彩讲座。引导与会人员共同探索教育的本质，追寻学校的教育价值，重新思考教育与信息技术的关系；从学习发生的角度，深入浅出地分享了知识建构相关理论，阐释了学科内项目化学习和跨学科项目式学习的特点及优势。并希望全体教育者以“我辈”自励，增强世界主场感、建设感。
张英武副局长表示，全区中小学校要以本次活动为契机，进一步增强科研意识，质量意识，五育并举意识，促进“五育并举”跨学科跨场景的整合融合，形成师生主动学习创新的大环境；要有未来眼光，坚定立德树人“五育并举”的道路，培养适应未来生活的人。
雍峰局长对本次研讨活动给予了高度评价，认为这次研讨是一场品类丰富、色香味俱全、营养丰盛的“饕餮大餐”，让人感到欣慰、感到欣喜、感到精彩，让人期待。他认为，一小以五育并举为旗帜和方向，以项目式学习为路径和策略，以学习共同体的建构为环境和条件，以博物馆课程、蜀韵课程等为创新和特色，希望各学校点赞分享、推广转化。
他强调，龙泉教育要以“好校长、好老师、好学生、好学校”为目标，好校长，就是要带着感情、热情、激情搞教育，带着一群教师行稳致远；好老师，就是要落实“四有”好老师要求，潜心、静心、安心育人，以创造、创新的心态和精神对待工作，永葆童心永不审美疲劳；好学生，就是要五育并举，为未来发展奠基，身心健康、人格健全、气质健美；好学校，就是要成为安全、润泽、和谐的育人圣地。
课程是浓缩的世界图景，课程是独特的生命体验，课程是真实的学习经历。在课程变革的实践中，龙泉教育将积极主动作为，主动改革，潜心课堂研究，潜心课程建设，让“五育并举”更好地落地，尽最大努力满足龙泉人民对优质教育的需求，为“先进汽车智造区 美好生活品质城”贡献教育的力量。
